Ozzy Osbourne saa ”uuden elämän” tekoälyn avulla Kommentit pois päältä artikkelissa Ozzy Osbourne saa ”uuden elämän” tekoälyn avulla

Legendaarisen ääni ei välttämättä hiljene vielä pitkään aikaan. Ozzylle kehitetään parhaillaan hyperrealistista tekoälyavataria, joka voisi ilmestyä ensimmäisen kerran juuri hänen kotikaupunkiinsa Birminghamiin.

Projektin takana ovat digiyhtiöt Hyperreal ja Proto Hologram, jotka lupaavat avatarin pystyvän esiintymään, keskustelemaan fanien kanssa ja jopa reagoimaan kuin itse Ozzy. Kyse ei siis ole mistään elottomasta kopiosta, vaan melkein sci-fi-elokuvasta karanneesta versiosta metallilegendasta.

Ozzy Osbournen vaimo Sharon Osbourne kertoi BBC:lle nähneensä testiversioita avatarista, ja niiden yksityiskohtaisuus oli hänen mukaansa hämmästyttävä. Jokainen ihohuokonen ja partakarva näkyi tarkasti. Poika Jack Osbourne puolestaan vakuutti, että projekti tehdään “hyvällä maulla”, eikä tarkoitus ole tehdä mitään outoa zombikiertuetta.

Avatarin tarkkaa käyttötapaa ei ole vielä paljastettu, mutta sitä suunnitellaan mahdollisesti näyttelyihin, konsertteihin, elokuviin ja mainoksiin. Sharonin mukaan -Ozzy voisi tehdä “ihan mitä tahansa”. Ajatus siitä, että fanit voisivat jutella Ozzylle vielä hänen kuolemansa jälkeen, on yhtä aikaa vähän hämmentävä ja teknologisesti aika hurja.

Ozzy Osbourne menehtyi heinäkuussa 76-vuotiaana vain muutama viikko viimeisen Black Sabbath -esiintymisen jälkeen. Nyt näyttää siltä, että “Pimeyden ruhtinas” saattaa saada vielä yhden encore-esityksen ja tällä kertaa tekoälyn voimin.

Lähde: BBC

ChatGPT saa EU näkymättömän vesileiman – Suomi kuuluu uuden ominaisuuden piiriin Kommentit pois päältä artikkelissa ChatGPT saa EU näkymättömän vesileiman – Suomi kuuluu uuden ominaisuuden piiriin

OpenAI alkaa merkitä ChatGPT ja Codexin tuottamaa tekstiä näkymättömällä vesileimalla EU. Tavoitteena on helpottaa tekoälyllä tuotetun sisällön tunnistamista, mutta järjestelmä ei ole aukoton.

Malay Mailin mukaan ominaisuus otetaan tulevien viikkojen aikana käyttöön EU käyttäjille, joilla on siihen oikeus. Se koskee kaikkia tilaustasoja, mutta tekstien vesileimausta ei tuoda oletuksena käyttöön maailmanlaajuisesti.

Vesileima ei ole näkyvä merkki tekstissä, vaan se perustuu mallin sanavalintoihin muodostuvaan tilastolliseen kuvioon. Erillinen tunnistin voi havaita kuvion myöhemmin. OpenAI mukaan vesileima ei tunnista yksittäistä käyttäjää eikä vaikuta merkittävästi mallien suorituskykyyn.

Järjestelmässä on kuitenkin heikkoutensa. OpenAI testeissä jo kymmenen prosentin korvaaminen synonyymeillä pudotti tunnistustarkkuuden noin 92 prosentista 66 prosenttiin. Lyhyitä tekstejä, matemaattisia vastauksia ja käännöksiä on myös vaikeampi tunnistaa.

Toistaiseksi tunnistustyökalu annetaan vain hyväksytyille tutkijoille ja asiantuntijaorganisaatioille. Opiskelijat ja opettajat eivät siis pääse itse tarkistamaan tekstejä työkalulla.

Vesileiman puuttuminen ei myöskään todista, että tekstin olisi kirjoittanut ihminen. OpenAI korostaa, ettei tunnistin pysty yksin kertomaan, kuinka paljon ihminen on osallistunut sisällön tekemiseen.

EU ulkopuolella ominaisuus ei tule oletuksena käyttöön, mutta kehittäjät voivat ottaa sen käyttöön valituissa malleissa OpenAI rajapinnan kautta.

Lasten ei pitäisi käyttää tekoälyä oppimiseen – tuumailee yhdysvaltalainen lastenlääkäri Kommentit pois päältä artikkelissa Lasten ei pitäisi käyttää tekoälyä oppimiseen – tuumailee yhdysvaltalainen lastenlääkäri

Neljänvuotias poika korjasi äitinsä lukemaa ötökkäkirjaa. Hän tiesi, että torakat munivat satoja munia, eivät miljoonia, nimittäin hän oli tarkistanut asian ChatGPT:tä.

Yhdysvaltalainen lastenlääkäri Edith Bracho-Sanchez pitää tapausta huvittavana, mutta myös huolestuttavana. Hänen mukaansa pienten lasten ei pitäisi käyttää tekoälyä itsenäisesti oppimiseen.

Syy ei ole pelkästään siinä, että voi antaa väärän vastauksen. Lapselta voi jäädä kokonaan väliin tärkeä osa oppimisesta: itse ajatteleminen, arvaaminen ja erehtyminen. Tekoäly tarjoaa vastauksen sekunneissa, vaikka lapselle juuri se hetki, jolloin hän miettii “en tiedä”, voi olla oppimisen kannalta tärkein.

Bracho-Sanchezin mukaan vanhempien kannattaa käyttää tekoälyä pienten lasten kanssa yhdessä ja selittää, että kyseessä on tietokoneohjelma, joka voi myös olla väärässä.

Mitäpä tunteita tämä herättää teissä mahdollisissa muissa kasvattajissa?